{"data":[{"id_proposta":88760,"id_programa":106,"cnpj_ente_recebedor":"19380906000107","nm_ente_recebedor":"ASSOCIACAO MOVIMENTA","ed_cep":"36410-054","ed_logradouro":"RUA BENEDITO QUINTINO","ed_numero":"190","ed_complemento":"APT 102","ed_bairro":"CENTRO","cd_ibge_recebedor":3118007,"nm_municipio_recebedor":"CONGONHAS","nm_uf_recebedor":"MINAS GERAIS","sg_uf_recebedor":"MG","nm_pais":"BRASIL","nm_natureza_juridica":"Associação Privada","cnpj_executor":null,"nm_executor":null,"cnpj_terceiro_signatario":null,"nm_terceiro_signatario":null,"id_programa_unidade_gestora":null,"nm_unidade_gestora":null,"ds_objeto":"Realização de peça teatral itinerante voltada à capacitação, formação e sensibilizaçãode estudantes do Ensino Fundamental em 10 Escolas da rede pública municipal deCongonhas/MG sobre reciclagem, reutilização e destinação correta de resíduos sólidos,com apresentações realizadas nas próprias unidades escolares (formato itinerante). Aseleção das unidades escolares participantes priorizará estabelecimentos da redepública municipal localizados em bairros periféricos, distritos e territórios que atendamcomunidades quilombolas do município, ampliando o alcance da sensibilizaçãoambiental junto a públicos escolares historicamente menos atendidos por açõesformais de educação ambiental. A temporada será encerrada com 1 (uma) sessãogratuita aberta ao público geral, realizada no Teatro Municipal Dom Silvério GomesPimenta, ampliando o alcance da sensibilização ambiental .","ds_problema_proposta":"A baixa adesão à separação de resíduos recicláveis entre a população infantil de Congonhas pode estar associada, entre outros fatores, à predominância de metodologias expositivas e pouco participativas na educação ambiental formal, com limitada capacidade documentada de gerar mudança efetiva de comportamento apenas por meio de informação transmitida verticalmente.A literatura da área de educação ambiental indica que estratégias lúdicas e dialógicas, em especial o teatro, favorecem a assimilação de conceitos socioambientais de forma mais efetiva do que abordagens exclusivamente informativas, ao promover identificação afetiva e participação ativa dos estudantes no processo pedagógico (LIZAMA et al., 2019). Relatos de experiência sistematizados em contexto escolar brasileiro (PORVIR, 2014) reforçam a viabilidade e o alcance dessa metodologia junto a turmas de Ensino Fundamental.Soma-se a isso uma desigualdade territorial no acesso a ações de educação ambiental formal, que tende a se concentrar na região central do município e negligenciar bairros periféricos, distritos e territórios que atendem comunidades quilombolas. A literatura sobre justiça e racismo ambiental associa esse padrão de concentração territorial a uma sobrecarga desproporcional de danos e ausências de política ambiental sobre populações de baixa renda e comunidades negras e quilombolas (INSTITUTO PÓLIS, 2022). No caso específico das populações quilombolas, estudos recentes reforçam que a educação ambiental cumpre papel de fortalecimento de protagonismo e de participação social dessas comunidades, para além da transmissão pontual de conteúdo (SILVA LÚCIO; FERRAZ E SILVA; MOREIRA PINTO, 2024). A priorização de escolas localizadas nesses territórios responde diretamente a essa lacuna documentada.","ds_relacao_proposta_objetivo_diretrizes":"O projeto \"Reciclar é de Cena\" está diretamente alinhado aos objetivos e diretrizes estabelecidos pela Lei nº 14.260/2021 e pela Portaria GM/MMA nº 1.250/2024, especialmente no que se refere à Meta I, voltada à capacitação, formação e sensibilização para a reciclagem, reutilização e destinação ambientalmente adequada dos resíduos sólidos. Por meio de uma linguagem artística, acessível e participativa, o projeto promove a educação ambiental entre estudantes do Ensino Fundamental I, incentivando a mudança de comportamento e a formação de uma cultura de sustentabilidade desde a infância. As apresentações itinerantes em escolas públicas ampliam o acesso às ações de educação ambiental, priorizando bairros periféricos, distritos e territórios que atendem comunidades quilombolas, em consonância com os princípios da equidade e da democratização das políticas públicas. Embora a diretriz de participação de cooperativas ou associações de catadores não possa ser atendida em razão da inexistência de entidade em funcionamento no município, o projeto fortalece o alcance social da política pública ao direcionar suas ações para públicos historicamente menos contemplados, contribuindo para a difusão de práticas sustentáveis, para a conscientização ambiental e para o fortalecimento da cidadania. Dessa forma, a proposta atende às diretrizes do programa ao combinar educação, cultura e participação social como instrumentos de promoção da reciclagem e do desenvolvimento sustentável.","ds_caracterizacao_interesses_reciprocos":"A proponente mantém articulação institucional com a Secretaria Municipal de Educaçãoe com a Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Mudanças Climáticas de Congonhas,o que assegura viabilidade operacional ao acesso às unidades escolares e alinhamentocom a política municipal de educação ambiental. Essa articulação institucional préviatambém favorece o diálogo com lideranças comunitárias dos territórios periféricos,distritais e quilombolas priorizados pelo projeto, contribuindo para a legitimidade daparceria proposta junto a esses públicos.","situacao_proposta":"Em Análise","in_situacao_analise":"Proposta e Plano de Trabalho Enviados para Análise","ds_resultado_esperado_proposta":null,"in_formato_etapas":"meses","nr_vlr_total":null,"dt_envio_analise":"2026-07-30T19:28:53.027000","in_situacao_antes_inativar":null,"in_situacao_analise_antes_inativar":null,"in_tipo_prazo_captacao":"Data Fixa","dt_limite_captacao":"2027-12-31","in_formato_etapas_antes_recalculo":null,"vl_total_planejamento_gastos":null,"ds_publico_alvo_proposta":"Estudantes regularmente matriculados no Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) da redepública municipal de Congonhas/MG, em um recorte de 10 (dez) unidades escolaresselecionadas prioritariamente entre as localizadas em bairros periféricos, distritos eterritórios que atendam comunidades quilombolas do município, e, de formacomplementar, o público geral do município de Congonhas/MG, alcançado pela sessãode encerramento gratuita no Teatro Municipal Dom Silvério Gomes Pimenta, espaçocom capacidade estimada entre 200 e 249 espectadores","mes_proposta":7,"ano_proposta":2026,"dt_proposta":"2026-07-30","intervenientes_proposta":[],"categorias_despesa_proposta":[{"categoria_despesa_proposta":"Custeio","subcategoria_despesa_proposta":"Serviços"}]}],"total_pages":1,"total_items":1,"page_number":1,"page_size":1}