{"data":[{"id_proposta":88413,"id_programa":106,"cnpj_ente_recebedor":"16857485000174","nm_ente_recebedor":"PAV EDUCACAO E MARKETING DIGITAL LTDA","ed_cep":"01239-030","ed_logradouro":"RUA CEL JOSE EUSEBIO","ed_numero":"95","ed_complemento":"CASA 13","ed_bairro":"HIGIENOPOLIS","cd_ibge_recebedor":3550308,"nm_municipio_recebedor":"SÃO PAULO","nm_uf_recebedor":"SÃO PAULO","sg_uf_recebedor":"SP","nm_pais":"BRASIL","nm_natureza_juridica":"Sociedade Empresária Limitada","cnpj_executor":null,"nm_executor":null,"cnpj_terceiro_signatario":null,"nm_terceiro_signatario":null,"id_programa_unidade_gestora":11,"nm_unidade_gestora":"Secretaria Nacional de Meio Ambiente Urbano e Qualidade Ambiental","ds_objeto":"Implementação do projeto Futuro em Ciclo – Educação Ambiental, Reciclagem e Transformação Social, em 20 escolas estaduais do município de Mauá/SP, com ações de educação ambiental, coleta seletiva, reciclagem, economia circular, consumo consciente, destinação ambientalmente adequada de resíduos, descarte correto de resíduos eletroeletrônicos e medicamentos vencidos ou em desuso.O projeto será desenvolvido por meio de palestras, oficinas, campanhas educativas, materiais pedagógicos, conteúdos audiovisuais, visitas técnicas, implantação ou fortalecimento de pontos de coleta, atividades práticas e mobilização da comunidade escolar.A proposta contempla ainda o Enredo Sustentável, ação cultural e educativa na qual as escolas participantes desenvolverão esculturas, instalações e produções artísticas com materiais recicláveis e reutilizáveis, integradas em uma narrativa coletiva sobre sustentabilidade, protagonismo juvenil e transformação social.A iniciativa terá como público prioritário estudantes do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio e envolverá, de forma complementar, professores, coordenadores, gestores, funcionários escolares, famílias e comunidades do entorno.","ds_problema_proposta":"O projeto busca enfrentar a baixa participação da população na separação correta dos resíduos, na coleta seletiva e na destinação ambientalmente adequada dos materiais descartados. Parte significativa da comunidade ainda desconhece a diferença entre resíduos recicláveis, orgânicos e rejeitos, bem como os impactos ambientais, sociais e econômicos provocados pelo descarte inadequado.Também se identifica insuficiência de ações contínuas de educação ambiental capazes de transformar informações em hábitos permanentes dentro das escolas, residências e comunidades. Embora a reciclagem e a economia circular sejam fundamentais para a preservação dos recursos naturais e para a redução do volume de rejeitos encaminhados aos aterros sanitários, sua efetividade depende da participação direta da população.Outro problema relevante é o descarte incorreto de resíduos que exigem tratamento e destinação específicos, como celulares, cabos, pilhas, baterias, equipamentos eletroeletrônicos, medicamentos vencidos, sobras de medicamentos e respectivas embalagens. Quando descartados no lixo comum, na rede de esgoto, em vias públicas, terrenos ou cursos d’água, esses resíduos podem provocar contaminação do solo e da água, riscos à saúde pública e danos aos ecossistemas.No ambiente escolar, também se observa a necessidade de ampliar a integração da educação ambiental às práticas pedagógicas e à rotina institucional. Apesar de já existirem algumas iniciativas no município, muitas escolas ainda não possuem ações permanentes de coleta seletiva, brigadas ambientais, campanhas educativas ou instrumentos de monitoramento dos resíduos gerados.O Futuro em Ciclo pretende responder a esses problemas por meio da formação de estudantes e educadores, da criação de experiências práticas, da mobilização das famílias e do fortalecimento da escola como espaço de transformação de hábitos e multiplicação de conhecimentos.","ds_relacao_proposta_objetivo_diretrizes":"Os objetivos do Futuro em Ciclo estão diretamente relacionados às finalidades da Lei de Incentivo à Reciclagem, ao promover educação ambiental, reciclagem, coleta seletiva, economia circular, reaproveitamento de materiais, destinação adequada de resíduos e participação social.O projeto contribui para o fortalecimento da cadeia da reciclagem ao estimular a separação correta dos resíduos na origem, ampliar o conhecimento sobre materiais recicláveis e incentivar práticas de reutilização, consumo consciente e logística reversa. Também promove a compreensão do resíduo reciclável como recurso econômico, ambiental e social, e não apenas como material descartado.A proposta está alinhada à responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos, envolvendo escolas, estudantes, famílias, empresas, poder público, instituições educacionais e agentes ligados ao gerenciamento de resíduos. Dessa forma, amplia a participação da sociedade na gestão adequada dos resíduos e na construção de soluções coletivas.As ações de formação, campanhas, oficinas, visitas técnicas e produção de materiais pedagógicos atendem à diretriz de educação e sensibilização ambiental. Já a implantação ou o fortalecimento de pontos de coleta seletiva, a campanha de resíduos eletrônicos e a orientação sobre medicamentos contribuem para melhorar os processos de separação, coleta, destinação e logística reversa.O Enredo Sustentável amplia a aderência às diretrizes do programa ao transformar materiais recicláveis e reutilizáveis em produções artísticas e educativas, associando reciclagem, cultura, criatividade, participação comunitária e protagonismo juvenil.O projeto também se relaciona com os princípios da Política Nacional de Resíduos Sólidos e da Política Nacional de Educação Ambiental, especialmente quanto à não geração, redução, reutilização, reciclagem, responsabilidade compartilhada e inclusão da educação ambiental no processo formativo dos estudantes.","ds_caracterizacao_interesses_reciprocos":"O interesse recíproco está na convergência entre os objetivos do programa, as necessidades das escolas e da comunidade e a atuação das instituições envolvidas na promoção da reciclagem, da educação ambiental e da gestão adequada dos resíduos.Para o programa da Lei de Incentivo à Reciclagem, o projeto contribui para ampliar o alcance de ações de educação ambiental, fortalecer a cultura da reciclagem, estimular a coleta seletiva, promover a economia circular e melhorar a participação social na gestão dos resíduos.Para as escolas, o projeto oferece formação, materiais pedagógicos, atividades práticas, campanhas, oficinas, visitas técnicas e instrumentos de mobilização que poderão ser incorporados à rotina escolar. Também favorece a atuação interdisciplinar dos professores e a criação de iniciativas permanentes, como ecopontos, brigadas ambientais, gincanas, murais e ações de monitoramento.Para os estudantes, a iniciativa proporciona conhecimento, experiências práticas, participação ativa e oportunidades de protagonismo. Os alunos serão estimulados a aplicar o conteúdo aprendido, desenvolver soluções, produzir obras artísticas e atuar como multiplicadores junto às suas famílias e comunidades.Para as famílias e a população local, o interesse está no acesso a informações sobre separação dos resíduos, descarte correto, consumo consciente, resíduos eletrônicos e medicamentos, com potencial para gerar mudanças de comportamento dentro das residências e nos bairros.Para as empresas apoiadoras, o projeto oferece a possibilidade de investir em uma ação socioambiental estruturada, com indicadores de impacto, transparência, visibilidade institucional, relacionamento comunitário e aderência aos princípios ESG.Para os parceiros técnicos e institucionais, a proposta fortalece a articulação territorial, a responsabilidade compartilhada e a construção de uma agenda permanente de educação ambiental, reciclagem e sustentabilidade. Assim, os interesses das partes se complementam em torno de um objetivo comum: formar cidadãos mais conscientes e contribuir para uma cidade mais limpa, responsável e sustentável.","situacao_proposta":"Em Elaboração","in_situacao_analise":null,"ds_resultado_esperado_proposta":null,"in_formato_etapas":"datas específicas","nr_vlr_total":null,"dt_envio_analise":null,"in_situacao_antes_inativar":null,"in_situacao_analise_antes_inativar":null,"in_tipo_prazo_captacao":"Prazo Máximo Previsto","dt_limite_captacao":null,"in_formato_etapas_antes_recalculo":null,"vl_total_planejamento_gastos":null,"ds_publico_alvo_proposta":"O público prioritário será composto por estudantes do Ensino Fundamental II, do 6º ao 9º ano, e estudantes do Ensino Médio matriculados em 20 escolas estaduais do município de Mauá, SP.A estimativa preliminar de atendimento direto é de 10.000 a 20.000 estudantes, a depender do número de alunos matriculados nas unidades selecionadas, dos turnos atendidos, da capacidade operacional das escolas e do formato definitivo das atividades.Também constituem público direto:professores;coordenadores pedagógicos;diretores e gestores escolares;funcionários das áreas de apoio, limpeza, cozinha, secretaria e manutenção;estudantes representantes de brigadas, oficinas e ações do Enredo Sustentável.O público indireto será formado por:familiares e responsáveis pelos estudantes;moradores das comunidades do entorno;comunidade escolar ampliada;empresas patrocinadoras e apoiadoras;instituições públicas e privadas parceiras;profissionais ligados ao gerenciamento e à destinação de resíduos;população alcançada pelas campanhas, conteúdos digitais, imprensa, exposição e evento de encerramento.A escolha de crianças e adolescentes como público prioritário considera sua capacidade de formação de hábitos, reflexão crítica, mobilização social e multiplicação de conhecimentos dentro das famílias e comunidades.","mes_proposta":7,"ano_proposta":2026,"dt_proposta":"2026-07-28","intervenientes_proposta":[],"categorias_despesa_proposta":[{"categoria_despesa_proposta":"Investimento","subcategoria_despesa_proposta":"Equipamentos"},{"categoria_despesa_proposta":"Custeio","subcategoria_despesa_proposta":"Serviços"},{"categoria_despesa_proposta":"Custeio","subcategoria_despesa_proposta":"Materiais"}]}],"total_pages":1,"total_items":1,"page_number":1,"page_size":1}