{"data":[{"id_proposta":83776,"id_programa":106,"cnpj_ente_recebedor":"55418011000188","nm_ente_recebedor":"ASSOCIACAO TRILHAS DE CRIANCA","ed_cep":"88065-183","ed_logradouro":"RUA DO TRAPICHE","ed_numero":"494","ed_complemento":"CASA 01","ed_bairro":"CAMPECHE","cd_ibge_recebedor":4205407,"nm_municipio_recebedor":"FLORIANÓPOLIS","nm_uf_recebedor":"SANTA CATARINA","sg_uf_recebedor":"SC","nm_pais":"BRASIL","nm_natureza_juridica":"Associação Privada","cnpj_executor":null,"nm_executor":null,"cnpj_terceiro_signatario":null,"nm_terceiro_signatario":null,"id_programa_unidade_gestora":11,"nm_unidade_gestora":"Secretaria Nacional de Meio Ambiente Urbano e Qualidade Ambiental","ds_objeto":"Trilhas de Criança: Brincando de Reciclar – Implantação do Centro de Educação Ambiental e Economia Circular para Crianças e Famílias.O projeto Trilhas de Criança: Brincando de Reciclar tem como objetivo implantar e operar um centro permanente de educação ambiental e economia circular voltado a crianças, famílias, educadores e comunidades, promovendo a conscientização sobre reciclagem, reaproveitamento de materiais, compostagem, consumo consciente e valorização dos catadores de materiais recicláveis por meio de experiências práticas, atividades educativas e vivências em contato com a natureza.A proposta parte do entendimento de que a formação de hábitos sustentáveis deve começar desde a infância e envolver toda a família. Apesar dos avanços das políticas públicas relacionadas à gestão de resíduos sólidos, grande parte da população ainda apresenta dificuldades em compreender os ciclos dos materiais, realizar a separação adequada dos resíduos, adotar práticas de compostagem doméstica e reconhecer o papel fundamental desempenhado pelos catadores na cadeia da reciclagem. Paralelamente, observa-se o afastamento crescente das crianças dos ambientes naturais e das experiências concretas de aprendizagem, reduzindo oportunidades de desenvolvimento de valores relacionados ao cuidado com o meio ambiente.Para enfrentar esses desafios, o projeto implantará um espaço permanente de aprendizagem e sensibilização ambiental, estruturado como núcleo do futuro Centro Brasileiro de Infância e Natureza, onde a reciclagem será apresentada de forma acessível, criativa e conectada ao cotidiano das famílias. O espaço será concebido para integrar educação ambiental, economia circular, cultura, convivência comunitária e experiências na natureza, possibilitando o desenvolvimento de ações continuadas ao longo de todo o período de execução.Entre os ambientes educativos previstos destacam-se o Laboratório do Brincar Circular, destinado à criação de brinquedos, jogos, objetos e experiências lúdicas utilizando materiais reaproveitados; o Jardim da Transformação, composto por composteiras, minhocários, hortas e atividades relacionadas ao reaproveitamento de resíduos orgânicos; a Trilha da Matéria, percurso interpretativo que apresentará às crianças e famílias o ciclo dos materiais, os impactos do descarte inadequado, os processos de reciclagem e os princípios da economia circular; e o programa Catadores que Inspiram, que promoverá a valorização dos catadores por meio de oficinas, rodas de conversa, vivências, exposições e atividades educativas conduzidas por profissionais da reciclagem.O projeto realizará oficinas permanentes voltadas à reutilização criativa de materiais, compostagem doméstica, separação adequada de resíduos, redução do desperdício, produção de brinquedos com materiais reaproveitados, construção de jogos educativos, atividades de sensibilização ambiental, encontros comunitários, exposições temáticas, mostras audiovisuais, ações de mobilização social e produção de materiais pedagógicos. As atividades serão direcionadas especialmente a crianças, famílias, escolas, educadores e comunidades, estimulando a formação de multiplicadores ambientais capazes de replicar os conhecimentos adquiridos em seus territórios.A proposta também prevê a participação ativa de cooperativas e empreendimentos de catadores de materiais recicláveis, fortalecendo sua visibilidade social, ampliando o reconhecimento de seu trabalho e promovendo a aproximação entre a população e os profissionais responsáveis por parte significativa da reciclagem realizada no país. Dessa forma, o projeto contribuirá não apenas para a conscientização ambiental, mas também para a valorização humana e econômica dos atores envolvidos na cadeia da reciclagem.Ao longo da execução serão promovidas ações contínuas de educação ambiental e economia circular, buscando ampliar a adesão da população às práticas de separação de resíduos, reciclagem e compostagem, reduzir o desperdício de materiais, estimular o reaproveitamento criativo e fortalecer o sentimento de corresponsabilidade pelo cuidado com o meio ambiente.Como resultado, espera-se consolidar um espaço permanente de referência em educação ambiental para crianças e famílias, capaz de ampliar o alcance das políticas públicas relacionadas à reciclagem, à gestão adequada dos resíduos sólidos e à economia circular, contribuindo para a formação de uma cultura de sustentabilidade baseada na experiência prática, no brincar, na convivência comunitária e na conexão entre pessoas, natureza e transformação social.","ds_problema_proposta":"O Brasil ainda enfrenta desafios significativos relacionados à gestão adequada dos resíduos sólidos, à ampliação da reciclagem e à participação efetiva da população nos processos de separação, reaproveitamento e destinação correta dos materiais. Embora existam avanços importantes na Política Nacional de Resíduos Sólidos, grande parte dos resíduos potencialmente recicláveis ainda não retorna aos ciclos produtivos, enquanto milhões de brasileiros permanecem distantes dos conhecimentos básicos relacionados à economia circular, à compostagem e ao consumo consciente.Entre os principais fatores que contribuem para essa realidade está a dificuldade de transformar informação em comportamento. Muitas campanhas de conscientização conseguem transmitir conceitos sobre reciclagem, mas nem sempre promovem mudanças permanentes nos hábitos das famílias. A reciclagem frequentemente é apresentada de forma técnica ou distante do cotidiano das pessoas, reduzindo o engajamento da população e limitando o potencial transformador da educação ambiental.Esse desafio torna-se ainda mais evidente quando observamos a infância. Crianças estão crescendo em um contexto marcado pelo aumento do tempo de tela, pela redução das experiências em contato com a natureza e pela diminuição das oportunidades de aprendizagem prática. Ao mesmo tempo, muitas escolas e famílias possuem poucas oportunidades de abordar os temas relacionados aos resíduos sólidos de forma vivencial, criativa e significativa.Outro problema identificado é o baixo reconhecimento social do trabalho realizado pelos catadores de materiais recicláveis. Embora sejam responsáveis por parcela expressiva dos materiais efetivamente reciclados no país, esses profissionais ainda enfrentam invisibilidade social, preconceito e pouca valorização de seus conhecimentos e contribuições para a sustentabilidade ambiental.Também se observa uma limitada difusão de práticas relacionadas à compostagem doméstica e comunitária. Grande parte dos resíduos orgânicos gerados diariamente pelas famílias poderia retornar ao solo por meio de processos simples de compostagem, reduzindo a quantidade de resíduos encaminhados para aterros sanitários e fortalecendo a compreensão dos ciclos naturais da matéria. No entanto, muitas pessoas desconhecem essas possibilidades ou não possuem acesso a experiências práticas que demonstrem sua viabilidade.Além disso, existe uma carência de espaços permanentes dedicados à educação ambiental para crianças e famílias, capazes de integrar reciclagem, economia circular, compostagem, cultura, convivência comunitária e experiências na natureza. Em geral, as ações educativas ocorrem de forma pontual, dificultando a construção de vínculos duradouros e a consolidação de hábitos sustentáveis.Diante desse cenário, o projeto Trilhas de Criança: Brincando de Reciclar busca enfrentar simultaneamente esses desafios por meio de uma abordagem inovadora, que utiliza o brincar, a convivência familiar, as experiências na natureza e a aprendizagem prática como ferramentas para promover a conscientização ambiental, ampliar a adesão às práticas de reciclagem e compostagem, fortalecer a economia circular e valorizar o papel dos catadores na construção de uma sociedade mais sustentável.A proposta reconhece que a transformação da relação da sociedade com os resíduos sólidos não depende apenas de infraestrutura e tecnologia, mas também da formação de uma nova cultura ambiental. Por isso, investe na criação de experiências significativas capazes de gerar conhecimento, pertencimento, engajamento e mudança de comportamento, especialmente entre crianças e famílias, contribuindo para a construção de comunidades mais conscientes, participativas e comprometidas com os princípios da sustentabilidade e da economia circular.","ds_relacao_proposta_objetivo_diretrizes":"O projeto Trilhas de Criança: Brincando de Reciclar apresenta aderência direta aos objetivos e diretrizes da Lei nº 14.260/2021, do Decreto nº 12.106/2024, da Portaria GM/MMA nº 1.250/2024 e da Política Nacional de Resíduos Sólidos, contribuindo para a promoção da reciclagem, da economia circular, da educação ambiental e da participação social na gestão adequada dos resíduos sólidos.A proposta está especialmente alinhada ao propósito de ampliar a conscientização da população sobre reciclagem e estimular a adoção de práticas sustentáveis relacionadas à redução, reutilização, reciclagem e recuperação de resíduos. Por meio de atividades educativas permanentes, o projeto busca transformar conhecimento em comportamento, promovendo experiências práticas que permitam às crianças, famílias e comunidades compreenderem o ciclo dos materiais e seu papel na construção de uma sociedade mais sustentável.O projeto também contribui para o fortalecimento da economia circular ao incentivar o reaproveitamento criativo de materiais, a valorização dos resíduos como recursos e a redução do descarte inadequado. As oficinas, vivências e atividades educativas previstas demonstrarão, de forma concreta e acessível, como materiais que seriam descartados podem ser reinseridos em novos ciclos de uso, estimulando uma cultura de reaproveitamento e responsabilidade compartilhada.Outro aspecto central da proposta é sua contribuição para a valorização dos catadores de materiais recicláveis, em consonância com as diretrizes nacionais de fortalecimento da cadeia da reciclagem. Por meio do programa Catadores que Inspiram, o projeto promoverá a aproximação entre a população e os profissionais da reciclagem, reconhecendo seus conhecimentos, ampliando sua visibilidade social e fortalecendo o entendimento sobre sua importância para o funcionamento dos sistemas de coleta seletiva e recuperação de materiais.A iniciativa também dialoga diretamente com os objetivos de ampliação da educação ambiental e da participação comunitária. Ao priorizar metodologias participativas, vivenciais e intergeracionais, o projeto busca envolver não apenas crianças, mas também suas famílias, educadores, lideranças comunitárias e demais membros da sociedade, ampliando o alcance das ações de sensibilização e fortalecendo a formação de multiplicadores ambientais.No campo dos resíduos orgânicos, o projeto contribuirá para a difusão da compostagem doméstica e comunitária, promovendo a compreensão dos ciclos naturais da matéria e incentivando práticas capazes de reduzir a quantidade de resíduos encaminhados aos sistemas convencionais de disposição final. O Jardim da Transformação permitirá que crianças e famílias acompanhem de forma prática os processos de decomposição, compostagem e retorno dos nutrientes ao solo, fortalecendo a percepção da relação entre resíduos, natureza e regeneração ambiental.A proposta também está alinhada aos resultados esperados previstos pelo programa, especialmente aqueles relacionados à ampliação da conscientização para reciclagem, ao fortalecimento da educação ambiental, ao estímulo à participação da população em práticas sustentáveis e à valorização dos atores envolvidos na cadeia da reciclagem. Ao criar um espaço permanente de educação ambiental e economia circular voltado às famílias, o projeto contribui para ampliar o alcance das políticas públicas ambientais e fortalecer a construção de uma cultura de sustentabilidade baseada na experiência prática, no engajamento comunitário e na transformação de hábitos.Por fim, a iniciativa apresenta caráter inovador ao integrar infância, natureza, educação ambiental, economia circular e valorização dos catadores em uma mesma estratégia de sensibilização social. Essa abordagem permite que os princípios da reciclagem sejam compreendidos não apenas como processos técnicos de gestão de resíduos, mas como parte de uma cultura cidadã baseada no cuidado com o meio ambiente, na corresponsabilidade coletiva e na construção de futuros mais sustentáveis para as próximas gerações.","ds_caracterizacao_interesses_reciprocos":"O presente projeto fundamenta-se na convergência de interesses entre o Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima, responsável pela implementação das políticas públicas relacionadas à reciclagem, economia circular, educação ambiental e gestão sustentável dos resíduos sólidos, e o Instituto Trilhas de Criança, organização da sociedade civil dedicada à promoção de experiências educativas, culturais e ambientais voltadas ao desenvolvimento integral de crianças, famílias e comunidades.Do ponto de vista do interesse público, a proposta contribui diretamente para os objetivos da Lei de Incentivo à Reciclagem e da Política Nacional de Resíduos Sólidos, ao promover a conscientização da população sobre reciclagem, reutilização de materiais, compostagem, consumo consciente e valorização dos catadores de materiais recicláveis. A iniciativa fortalece a educação ambiental como instrumento de transformação social, amplia o alcance das políticas públicas relacionadas à gestão adequada dos resíduos e estimula a participação ativa da sociedade na construção de práticas sustentáveis.O Ministério do Meio Ambiente possui interesse institucional na ampliação da adesão da população às práticas de separação de resíduos, reciclagem e economia circular, bem como na formação de cidadãos capazes de compreender e participar dos processos de gestão ambiental. O projeto contribui para esses objetivos ao desenvolver ações permanentes de sensibilização e aprendizagem prática, voltadas especialmente para crianças e famílias, público estratégico para a consolidação de mudanças culturais duradouras.Por sua vez, o Instituto Trilhas de Criança possui trajetória consolidada na realização de projetos de educação ambiental, educação patrimonial, cultura, livre brincar e experiências de aprendizagem em contato com a natureza. Desde sua criação, a instituição vem desenvolvendo trilhas educativas, oficinas, cineclubes ambientais, expedições culturais, cursos de formação, publicações digitais e atividades de sensibilização que já impactaram milhares de crianças, famílias e educadores, acumulando experiência técnica, metodológica e operacional compatível com a execução da presente proposta.A metodologia desenvolvida pelo Instituto baseia-se na aprendizagem experiencial, na participação ativa das famílias e na construção de vínculos afetivos com a natureza e com o território. Essa experiência acumulada permite ampliar a abordagem tradicional da educação ambiental, integrando os temas da reciclagem, economia circular, compostagem e valorização dos catadores a práticas concretas de convivência, criação, experimentação e transformação social.A parceria proposta possibilita que os objetivos estratégicos do Ministério do Meio Ambiente sejam implementados por meio de uma metodologia já validada junto ao público beneficiário, potencializando o alcance das ações de educação ambiental e fortalecendo a capacidade de mobilização social em torno da reciclagem e da economia circular. Ao mesmo tempo, permite que o Instituto Trilhas de Criança amplie sua atuação em temas diretamente relacionados à gestão sustentável dos resíduos, contribuindo para a formação de novas gerações mais conscientes, participativas e comprometidas com a sustentabilidade.Dessa forma, os interesses das partes convergem na promoção de uma cultura ambiental baseada na responsabilidade compartilhada, na valorização dos recursos naturais, na redução da geração de resíduos, no fortalecimento da reciclagem e na construção de comunidades mais sustentáveis. A proposta representa uma oportunidade de transformar políticas públicas em experiências concretas de aprendizagem e mobilização social, ampliando seus impactos junto às crianças, famílias e comunidades atendidas.","situacao_proposta":"Em Análise","in_situacao_analise":"Proposta e Plano de Trabalho Enviados para Análise","ds_resultado_esperado_proposta":null,"in_formato_etapas":"meses","nr_vlr_total":null,"dt_envio_analise":"2026-06-21T18:51:57.516000","in_situacao_antes_inativar":null,"in_situacao_analise_antes_inativar":null,"in_tipo_prazo_captacao":"Prazo Máximo Previsto","dt_limite_captacao":null,"in_formato_etapas_antes_recalculo":null,"vl_total_planejamento_gastos":null,"ds_publico_alvo_proposta":"O projeto tem como público-alvo principal crianças, famílias e educadores da Grande Florianópolis, com atenção especial às famílias com crianças em fase de desenvolvimento infantil e escolar, reconhecendo que a construção de hábitos sustentáveis ocorre de forma mais efetiva quando envolve simultaneamente diferentes gerações e contextos de aprendizagem.Serão beneficiadas diretamente crianças de diferentes faixas etárias, desde a primeira infância até a adolescência, acompanhadas de seus responsáveis, promovendo experiências educativas que integrem reciclagem, economia circular, compostagem, consumo consciente, reaproveitamento de materiais e valorização dos catadores de materiais recicláveis. A proposta parte do entendimento de que as crianças possuem grande capacidade de mobilização social e influência positiva dentro dos núcleos familiares, tornando-se agentes multiplicadores de práticas sustentáveis.Também compõem o público-alvo direto as famílias participantes das atividades, que terão acesso a oficinas, vivências, trilhas interpretativas, ações de compostagem, atividades de reaproveitamento criativo de materiais e processos formativos voltados à adoção de hábitos relacionados à separação adequada de resíduos, redução do desperdício e fortalecimento da cultura da reciclagem.Como público estratégico complementar, o projeto atenderá educadores, escolas, lideranças comunitárias, organizações da sociedade civil e demais agentes interessados em desenvolver ações de educação ambiental e economia circular em seus territórios, ampliando o alcance das metodologias e conhecimentos produzidos ao longo da execução.O projeto também contempla a participação ativa de catadores de materiais recicláveis, cooperativas e empreendimentos ligados à cadeia da reciclagem, que atuarão não apenas como beneficiários das ações, mas como protagonistas de processos educativos, compartilhando conhecimentos, experiências e saberes construídos a partir de sua atuação profissional.Entre os beneficiários indiretos encontram-se escolas, comunidades locais, instituições parceiras e a população em geral, que serão impactadas pela disseminação dos conhecimentos, materiais educativos, campanhas de sensibilização e ações de mobilização social promovidas pelo projeto.A proposta prioriza o acesso gratuito às atividades, buscando garantir ampla participação social e promover a inclusão de públicos diversos, contribuindo para a democratização da educação ambiental e para a formação de uma cultura de sustentabilidade baseada na corresponsabilidade, na participação comunitária e na valorização dos recursos naturais e dos materiais recicláveis.","mes_proposta":6,"ano_proposta":2026,"dt_proposta":"2026-06-09","intervenientes_proposta":[],"categorias_despesa_proposta":[{"categoria_despesa_proposta":"Investimento","subcategoria_despesa_proposta":"Equipamentos"},{"categoria_despesa_proposta":"Custeio","subcategoria_despesa_proposta":"Serviços"},{"categoria_despesa_proposta":"Custeio","subcategoria_despesa_proposta":"Materiais"}]}],"total_pages":1,"total_items":1,"page_number":1,"page_size":1}