{"data":[{"id_proposta":243,"id_programa":1,"cnpj_ente_recebedor":"04793344000156","nm_ente_recebedor":"OBRAS SOCIAIS MISSIONARIOS DA COMPAIXAO DE NOSSA SENHORA DO MONTE CARMELO","ed_cep":"41510-225","ed_logradouro":"1A TRAVESSA SANTO AGOSTINHO","ed_numero":"70","ed_complemento":null,"ed_bairro":"SAO CRISTOVAO","cd_ibge_recebedor":2927408,"nm_municipio_recebedor":"SALVADOR","nm_uf_recebedor":"BAHIA","sg_uf_recebedor":"BA","nm_pais":"BRASIL","nm_natureza_juridica":"Associação Privada","cnpj_executor":null,"nm_executor":null,"cnpj_terceiro_signatario":null,"nm_terceiro_signatario":null,"id_programa_unidade_gestora":null,"nm_unidade_gestora":null,"ds_objeto":"Ofertar  curso informática utilizando o método de reabilitação em multimídia para crianças com deficiências, promovendo o desenvolvimento de habilidades cognitivas, motoras e sociais.","ds_problema_proposta":"O problema central que este projeto busca resolver é a falta de oportunidades adequadas de inclusão digital e reabilitação cognitiva para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outras deficiências intelectuais no bairro de São Cristóvão, em Salvador, BA. Essas crianças enfrentam desafios significativos em seu desenvolvimento cognitivo, motor e social, que impactam diretamente sua capacidade de integração na sociedade e de usufruir de direitos fundamentais, como o acesso à educação e à inclusão social.Estima-se que, no Brasil, cerca de dois milhões de crianças possuam deficiências intelectuais, sendo que uma grande parcela enfrenta barreiras tanto no acesso à tecnologia quanto no desenvolvimento de habilidades essenciais para sua vida diária. No bairro de São Cristóvão, onde o projeto será implementado, existem mais de 400 crianças com deficiências, em um contexto de vulnerabilidade social, baixa escolaridade e restrito acesso a recursos educacionais e tecnológicos especializados.Sem programas estruturados e adaptados, como o proposto neste projeto, essas crianças ficam à margem do avanço tecnológico e digital, o que aprofunda ainda mais sua exclusão social. Além disso, a falta de atividades de estimulação cognitiva e motora adequadas compromete o desenvolvimento integral dessas crianças, prejudicando seu desempenho escolar, sua capacidade de socialização e sua autonomia.Portanto, o projeto visa enfrentar essa lacuna oferecendo um curso de informática com reabilitação cognitiva e ginástica cerebral, buscando promover o desenvolvimento dessas habilidades, facilitar a inclusão digital e social das crianças, e melhorar sua qualidade de vida.","ds_relacao_proposta_objetivo_diretrizes":"A relação entre os objetivos e as diretrizes é intrinsecamente conectada, uma vez que as diretrizes guiam o caminho para atingir os objetivos de forma eficiente e eficaz, a saber: 1.\tObjetivo: Desenvolver habilidades cognitivas, motoras e sociaisDiretriz: Uso de tecnologia adaptada e técnicas de reabilitação cognitivaAs diretrizes de utilização de multimídia e técnicas especializadas em reabilitação fornecem as ferramentas e métodos necessários para alcançar o desenvolvimento cognitivo, motor e social das crianças, que é um dos principais objetivos do projeto.2.\tObjetivo: Promover a inclusão digitalDiretriz: Uso de tecnologia adaptada e multimídiaO ensino de informática com o uso de recursos adaptados diretamente apoia a inclusão digital, possibilitando que as crianças desenvolvam habilidades tecnológicas em um ambiente acolhedor e ajustado às suas necessidades.3.\tObjetivo: Estimular a participação social e autonomiaDiretriz: Abordagem personalizada e atividades em grupoA personalização do ensino, combinada com atividades colaborativas, incentiva as crianças a participarem ativamente das atividades e interagirem com outras, reforçando sua autonomia e capacidade de socialização.4.\tObjetivo: Oferecer um ambiente inclusivo e adaptadoDiretriz: Abordagem personalizada e ambiente inclusivoA diretriz de criar um plano de atividades adaptado às necessidades de cada criança garante que o ambiente seja verdadeiramente inclusivo, onde todas as crianças possam aprender e se desenvolver em seu próprio ritmo.5.\tObjetivo: Envolver pais e cuidadoresDiretriz: Participação ativa de familiaresA diretriz de engajamento dos pais e cuidadores através de rodas de conversa e encontros regulares reforça a importância do apoio familiar no desenvolvimento das crianças e facilita o cumprimento desse objetivo.6.\tObjetivo: Integrar setores sociais e de saúdeDiretriz: Integração setorial com CRAS e serviços de saúdeA integração com setores sociais e de saúde permite que o projeto ofereça uma abordagem holística, garantindo que as necessidades educacionais e de saúde das crianças sejam atendidas de forma completa, alinhando-se ao objetivo de oferecer suporte multidisciplinar.","ds_caracterizacao_interesses_reciprocos":"A relação entre os interesses dessas partes é recíproca, pois cada uma contribui com algo valioso e, ao mesmo tempo, recebe benefícios significativos:Crianças com TEA recebem reabilitação e educação adaptada, enquanto os profissionais e as instituições que as atendem aplicar suas especialidades e desenvolver novas formas de intervenção.As famílias recebem apoio no desenvolvimento de seus filhos, e, em contrapartida, colaboram com sua participação ativa, fortalecendo o engajamento e a evolução do projeto.A organização social e o CRAS ampliam seu impacto na comunidade ao promover a inclusão digital e social, enquanto as crianças e suas famílias se beneficiam dos serviços oferecidos por essas instituições.Os serviços de saúde promovem o bem-estar das crianças em parceria com o projeto, enquanto o projeto ganha com o apoio técnico e recursos da área de saúde.Os interesses recíprocos desse projeto garantem que todos os envolvidos cooperem para alcançar um objetivo comum: promover a inclusão digital e social das crianças com TEA e melhorar sua qualidade de vida, ao mesmo tempo em que fortalecem o suporte familiar e comunitário. A integração entre as diferentes áreas – educação, assistência social e saúde – reforça o impacto positivo das ações do projeto, criando um ciclo de benefícios mútuos para todos os envolvidos.","situacao_proposta":"Rejeitada","in_situacao_analise":null,"ds_resultado_esperado_proposta":"Desenvolvimento Cognitivo - Resultado Esperado: Melhoria nas habilidades cognitivas como atenção, memória, raciocínio lógico e resolução de problemas.Desenvolvimento Motor - Resultado Esperado: Aumento da coordenação motora fina e ampla através do uso de ferramentas digitais e atividades interativas.Inclusão Digital - Resultado Esperado: As crianças devem ser capazes de realizar tarefas básicas de informática, como ligar/desligar o computador, navegar na internet de maneira segura e utilizar ferramentas de comunicação digital.Interação Social e Trabalho em Equipe - Resultado Esperado: Aumento da capacidade de interação social e colaboração entre as crianças, através de atividades em grupo e jogos cooperativos.Engajamento dos Pais e Cuidadores - Resultado Esperado: Fortalecer o envolvimento dos pais e cuidadores no processo de aprendizado e desenvolvimento das crianças, promovendo uma troca de experiências e informações úteis.Avaliação Global do Projeto - Resultado Esperado: Obtenção de feedback contínuo sobre a eficácia do projeto e ajustes necessários para otimizar os resultados.Culminância do Projeto - Resultado Esperado: Realização de um evento de culminância com a participação de todas as crianças, pais, cuidadores e profissionais envolvidos, para compartilhar os resultados, conquistas e aprendizados do projeto.Certificação e Motivação - Resultado Esperado: Reforçar a autoestima das crianças através do reconhecimento de suas conquistas com a entrega de certificados.","in_formato_etapas":"meses","nr_vlr_total":null,"dt_envio_analise":"2024-10-17T12:54:21.017000","in_situacao_antes_inativar":null,"in_situacao_analise_antes_inativar":null,"in_tipo_prazo_captacao":"Prazo Máximo Previsto","dt_limite_captacao":null,"in_formato_etapas_antes_recalculo":null,"vl_total_planejamento_gastos":959429.77,"ds_publico_alvo_proposta":"Pessoa com deficiência","mes_proposta":10,"ano_proposta":2024,"dt_proposta":"2024-10-14","intervenientes_proposta":[],"categorias_despesa_proposta":[{"categoria_despesa_proposta":"Investimento","subcategoria_despesa_proposta":"Equipamentos"},{"categoria_despesa_proposta":"Custeio","subcategoria_despesa_proposta":"Serviços"},{"categoria_despesa_proposta":"Custeio","subcategoria_despesa_proposta":"Materiais"}]}],"total_pages":1,"total_items":1,"page_number":1,"page_size":1}