{"data":[{"id_proposta":1151,"id_programa":8,"cnpj_ente_recebedor":"04159753000103","nm_ente_recebedor":"IMAGEMAGICA","ed_cep":"04049-040","ed_logradouro":"RUA DOS IRIS","ed_numero":"51","ed_complemento":null,"ed_bairro":"MIRANDOPOLIS","cd_ibge_recebedor":3550308,"nm_municipio_recebedor":"SÃO PAULO","nm_uf_recebedor":"SÃO PAULO","sg_uf_recebedor":"SP","nm_pais":"BRASIL","nm_natureza_juridica":"Associação Privada","cnpj_executor":null,"nm_executor":null,"cnpj_terceiro_signatario":null,"nm_terceiro_signatario":null,"id_programa_unidade_gestora":3,"nm_unidade_gestora":"Secretaria Nacional de Meio Ambiente Urbano, Recursos Hídricos e Qualidade Ambiental","ds_objeto":"O projeto tem como objetivo trabalhar em conjunto com escolas públicas da cidade e estado de São Paulo e também na região Norte na Educação Ambiental e na Gestão adequada de Resíduos Recicláveis e Compostáveis. Por meio de um amplo programa de conscientização e alteração de processos internos e externos, as escolas serão parceiras na reorganização da separação interna em três frações (orgânicos, recicláveis e rejeitos) e na realização de conexões importantes com cooperativas de reciclagem para destinação correta de seus resíduos. Nas escolas, também serão desenvolvidas áreas de compostagem educativa com metodologia termofílica e oficinas de compostagem doméstica, com minhocários educativos a serem trabalhados junto com as famílias. Por meio de um estudo gravimétrico, de oficinas, treinamentos e intercâmbios com cooperativas e a implementação de processos e infraestrutura, o projeto pretende transformar a gestão de resíduos das escolas de forma a reduzir o envio de rejeitos para os aterros e formar a próxima geração de embaixadores dos conceitos de Lixo Zero. Além do trabalho realizado dentro da escola, alunos, professores e profissionais de limpeza, cozinha e jardinagem terão a oportunidade de conhecer cooperativas de reciclagem do entorno e compreender todo o ciclo dos resíduos. Nós já temos contato com algumas cooperativas da cidade de São Paulo e Manaus, mas a definição final de qual cooperativa será selecionada para os trabalhos especifícos e para os intercâmbios será definida em conjunto com as escolas, avaliando a proximidade e a capacidade de atuação conjunta de forma continuada.","ds_problema_proposta":"Com este projeto, as escolas poderão lidar de forma correta com a gestão de seus resíduos e reduzir as quantidades de rejeitos enviados para os aterros. Além disso, a comunidade escolar poderá compreender melhor como fazer parte da solução dos resíduos recicláveis e dos compostáveis, expandindo esses aprendizados para o entorno com suas famílias e o resto da comunidade. Ao observarmos as questões ambientais relacionadas aos resíduos das escolas, contribuiremos com a redução do desperdício de sobras alimentares, otimizando os custos de logística com o descarte desnecessário de recursos que poderiam ser reciclados ou compostados. O projeto atuará também trazendo reconhecimento aos catadores e suas cooperativas, combatendo a invisibilidade destes atores fundamentais para toda a cadeia de gestão de resíduos. Com intercâmbios nas cooperativas e a produção de atividades em conjunto com os catadores, espera-se valorizar a relação entre a comunidade escolar e estas cooperativas de reciclagem. Por meio das oficinas de Educação Ambiental, alunos, professores e profissionais atuantes na comunidade escolar terão a oportunidade de conhecer mais a fundo as temáticas fundamentais para a construção de um futuro próspero e se tornarem embaixadores da mudança necessária para um mundo mais sustentável. Há uma oportunidade de se trabalhar habilidades e competências da BNCC junto aos alunos de forma bastante efetiva e atualizada para as questões relevantes no cenário atual. As frente da BNCC estão detalhadas na sessão de Interesses recíprocos e estão sendo destacadas atividades para o Ensino Fundamental e Anos Finais, nas áreas de Ciências da Natureza e Geografia. O projeto também trabalha com as questões relacionadas aos Objetivos de Desenvolvimento sustentável da ONU, os ODS. Escolas Públicas são equipamentos públicos fundamentais para a construção do ambiente que precisamos para lidar com os maiores desafios atuais e futuros do nosso planeta. Não só as crianças e adolescentes aprendem conceitos fundamentais para seu desenvolvimento pessoal, como têm o poder de influenciar suas famílias e a comunidade do entorno na transformação de comportamento necessários para um impacto social e ambiental mais positivo nas nossas cidades. As escolas públicas escolhidas dentro do contexto do projeto estão localizadas em regiões de vulnerabilidade social, bem como distantes dos centros de discussão sobre as melhores práticas socioambientais. Ao levar conhecimento, aprendizagem e processos fundamentais para a gestão de resíduos, o projeto pretende intervir positivamente na forma como as populações do entorno das escolas lidam com seu próprio lixo e a gestão de resíduos de forma local. Outro aspecto é a possibilidade de realizar intercâmbios entre alunos, professores e profissionais da comunidade escolar com os agentes fundamentais da cadeia da reciclagem: os catadores de cooperativas de reciclagem. Assim, os espaços das cooperativas, que muitas vezes são invisibilizados ou estigmatizados, se tornam parte da comunidade, e sua importância fica explícita. É por meio do conhecimento e da conexão entre as pessoas que podemos transformar as relações e, assim, implementar as mudanças socioambientais necessárias.","ds_relacao_proposta_objetivo_diretrizes":"O projeto busca colaborar com a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) e o Plano Nacional de Redução e Reciclagem de Resíduos Orgânicos Urbanos (Planaro) atuando diretamente com a comunidade escolar e gerando reconhecimento para as cooperativas de reciclagem. O projeto tem como objetivo difundir os conceitos relacionados à gestão de resíduos e à compostagem com uma abordagem prática e transformadora, gerando as Escolas Lixo Zero como modelo para o entorno das comunidades em que estão inseridas.  Esse projeto também coloca os catadores de material reciclável e suas cooperativas, bem como os especialistas em compostagem, no centro da solução desses eventuais problemas ambientais, valorizando a categoria e abrindo espaço para uma melhor integração entre a população e estes atores muitas vezes marginalizados e invisibilizados.","ds_caracterizacao_interesses_reciprocos":"É notável que a Lei de Incentivo à Reciclável tem como objetivo expandir a capacidade pública de lidar com a questão da gestão dos resíduos de forma pragmática e também da conscientização e educação da população acerca do tema. É a partir da experiência e capilaridade de organizações da sociedade civil organizada que esta capacidade se torna ampliada, contando inclusive com recursos da iniciativa privada para financiá-los por meio dos incentivos fiscais. Assim, o projeto se utiliza da experiência de sua equipe na área da saúde, educação, meio ambiente e comunicação de impacto para colaborar com as políticas nacionais de gestão de resíduos recicláveis e orgânicos. A abordagem do projeto junto a escolas da rede pública facilita a disseminação das temáticas aqui discutidas para um público-alvo amplo e fortalecendo os principais atores que interagem no setor da reciclagem e compostagem.  É uma oportunidade de colaborar com as questões sociais de grande importância junto à educação de crianças e jovens, além de trabalhar junto a toda comunidade escolar como possibilidade de replicar os aprendizados para o entorno das escolas e gerar um impacto público positivo, com ampla repercussão e alcance. Há uma oportunidade de se trabalhar habilidades e competências da BNCC junto aos alunos de forma bastante efetiva e atualizada para as questões relevantes no cenário atual, fazendo replicar os conhecimentos necessários para crianças e jovens em idade escolar. As frentes da BNCC destacadas para o projeto são:  Ensino Fundamental Ciências da Natureza e Geografia EF01CI01: \"Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.\"  EF03GE08: \"Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo e construir propostas para o consumo consciente, considerando a ampliação de hábitos de redução, reúso e reciclagem/descarte de materiais consumidos em casa, na escola e/ou no entorno.\" Ensino Fundamental – Anos Finais Ciências da Natureza EF15CI05: Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana EF15CI06: Identificar e analisar práticas sustentáveis de gestão de resíduos sólidos, como compostagem e coleta seletiva, e propor ações para a implementação dessas práticas na escola e na comunidade. EF15CI07: Compreender os impactos ambientais da produção e descarte inadequado de resíduos sólidos, propondo soluções para a redução, reutilização e reciclagem desses materiais.   EF15CI08: Aplicar conhecimentos sobre sustentabilidade na criação de objetos ou brinquedos a partir de materiais recicláveis, estimulando a criatividade e a consciência ambiental. EF15CI09: Investigar os processos de decomposição de diferentes materiais, como compostagem de resíduos orgânicos, e compreender sua importância para a redução de resíduos e enriquecimento do solo. EF15CI10: Desenvolver projetos que envolvam o plantio de árvores ou hortas escolares, utilizando compostagem como método de adubação, promovendo a integração entre teoria e prática ambiental.   EF15CI11: Explorar a reutilização de materiais recicláveis na criação de jardins verticais ou hortas urbanas, promovendo a sustentabilidade e a conscientização ambiental.  EF15CI12: Analisar o ciclo de vida de produtos consumidos no cotidiano, identificando etapas em que ocorrem desperdícios e propondo alternativas para reduzir impactos ambientais.  EF15CI13: Desenvolver soluções inovadoras para problemas ambientais locais, como o descarte inadequado de resíduos, utilizando o conhecimento adquirido em sala de aula. EF15CI14: Participar ativamente de campanhas e projetos que promovam a redução, reutilização e reciclagem de resíduos, demonstrando responsabilidade e cidadania ambiental.","situacao_proposta":"Aprovada","in_situacao_analise":null,"ds_resultado_esperado_proposta":null,"in_formato_etapas":"meses","nr_vlr_total":null,"dt_envio_analise":"2025-06-05T16:40:31.348000","in_situacao_antes_inativar":null,"in_situacao_analise_antes_inativar":null,"in_tipo_prazo_captacao":"Prazo Máximo Previsto","dt_limite_captacao":null,"in_formato_etapas_antes_recalculo":null,"vl_total_planejamento_gastos":1359940.0,"ds_publico_alvo_proposta":"O projeto tem como público direcionado 4 escolas da rede pública em áreas de vulnerabilidade social, contemplando seus alunos, professores, direção, coordenadores pedagógicos, equipe de limpeza e cozinha e outros colaboradores, além das famílias dos alunos que serão convidadas para uma ação específica durante o projeto. Ao mesmo tempo, o projeto vai atuar em conjunto de 4 cooperativas de reciclagem na região próxima às escolas para poder atuar com seus cooperados e trazer visibilidade do trabalho de catadores e catadoras frente à comunidade escolar. Espera-se atuar com aproximadamente 450 pessoas em cada escola, sendo 400 alunos e 50 professores e colaboradores das áreas de cozinha e limpeza.","mes_proposta":6,"ano_proposta":2025,"dt_proposta":"2025-06-04","intervenientes_proposta":[],"categorias_despesa_proposta":[{"categoria_despesa_proposta":"Custeio","subcategoria_despesa_proposta":"Serviços"},{"categoria_despesa_proposta":"Custeio","subcategoria_despesa_proposta":"Materiais"}]}],"total_pages":1,"total_items":1,"page_number":1,"page_size":1}